«Профессия, врача – подвиг, она требует самоотверженности, чистоты духа и чистоты помыслов. Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически» [3] - писал Антон Павлович Чехов.

На сегодняшний день современная российская медицина демонстрирует нам впечатляющую динамику развития. Все чаще можно слышать и видеть в новостях, как наши специалисты достигли успеха в разных областях здоровья и не собираются останавливаться на этом. Медицинские учреждения оснащают новейшим оборудованием, врачи стремятся к инновационным методам лечения пациентов и все чаще достигают успехов в борьбе с заболеваниями, которые ранее мы считали неизлечимыми. Однако, несмотря на такой уровень, возникает вопрос о качестве подготовки медицинских работников. Халатное отношение к пациентам, перекладывание ответственности с одного врача на другого, невнимательность, равнодушие, отсутствие сострадания и даже порой человечности. В таких условиях «Клятва Гиппократа» превращается из священного обета в пустую формальность, утратив свой истинный смысл. 
Проблема врачебной халатности и равнодушия, наверное, перестала быть исключением и, к сожалению, превратилась в закономерность. Если спросить любого человека о, скажем так, «нехороших случаях», связанных с врачами, больницами, его болезнями и т.д., у него обязательно будет что рассказать. Вот и я не буду далеко ходить и приведу пару примеров из личного опыта. 

В 2024 году, будучи студенткой второго курса, я столкнулась с внезапным ухудшением самочувствия во время занятий. Появившаяся боль в правом нижнем боку с каждой минутой давала о себе знать. Отпросившись с пар по состоянию здоровья, я отправилась сразу же в поликлинику по месту жительства. Учитывая симптомы, я связалась с мамой, и та незамедлительно прибыла ко мне. Именно в этот момент у нас возникло подозрение на острый аппендицит. К слову, в детстве, в возрасте семи лет, мою маму экстренно госпитализировали в больницу, где ей поставили диагноз – острый аппендицит с перитонитом. На тот момент произошел разрыв аппендикса и речь шла уже о спасении жизни, а не просто проведении операции. Первый вопрос, который может возникнуть у многих – как же так могло произойти? Неужели до этого не было симптомов? Дело в том, что как раз были, и моя бабушка (мать моей мамы), сразу же обратилась к врачу – детскому педиатру. И именно с этого момента все и пошло под откос. Убедившись, что сдача анализов не нужна, врач твердила: «это обычное отравление, ребенок еще, мало ли, что могла съесть…». Так прошла неделя, и конечным итогом стало экстренное хирургическое вмешательство, большие шрамы и долгое восстановление.

Возвращаюсь к истории, которая произошла со мной. Попав через безумную очередь в кабинет терапевта, нас встречают две молоденькие девушки лет 25-28 (практикантки). Выслушав мои жалобы, они не смогли поставить диагноз и порекомендовали пропить курс «Но-шпы» в течение недели. К слову, осмотр проводился у них только визуально: не было ни прощупывания больного места, ни измерения температуры или давления. На весь прием ушло чуть больше трех минут, и со словами «Поправляйтесь скорее!» меня выпроводили за дверь, не смотря на мое «инвалидное» состояние. Естественно, такой вариант мою маму не устроил, и, исходя из своего опыта, она настояла на консультации с хирургом, которого, конечно же, нужно было еще дождаться. Наблюдая за тем, как в коридоре становится с каждым разом все меньше и меньше людей, а на часах уже пять вечера, моя мама, не вытерпев такого отношения, вновь заглянув в кабинет терапевта. Ей ответили: «Женщина, наш рабочий день уже окончен» - и, снимая с себя белые халаты, подкрашивая ресницы, два «терапевта» собирали свои вещи. Услышав это, мама, грубо говоря, подняла «всех на уши» и, дойдя вплоть до заведующей, добилась того, чтобы на меня обратили внимание.

Пожилой хирург, который окончил уже свою смену и пришел на зов молоденьких практиканток, пощупав одной рукой мой живот, громко заявил: «Вы чем все это время тут занимаетесь? Срочно скорую и на операцию! Это аппендицит». Так, потеряв почти 6,5 часов, сидя на кушетке в поликлинике, где мне даже не смогли поставить примерный диагноз и выгнали в коридор, я все же оказалась на операционном столе в Краевой клинической больнице №1 имени профессора С. В. Очаповского. Однако на этом мои страдания не закончились. Тогда я еще не знала, что меня будет ждать целая неделя в больнице с регулярными капельницами и уколами под вечные упреки врачей: «Дотянули, а надо было раньше».

Грубость, неаккуратность, резкость в действиях – все это сопровождало меня неделю, когда приходили молодые медсестры брать кровь, ставить капельницы или делать перевязку. Мои просьбы быть аккуратнее разбивались о агрессию и безразличие санитарок: «Знаешь сколько у меня еще сегодня таких как ты? До ночи копаться буду с вами». В этот миг ты понимаешь все беду происходящего, уже тогда осознаёшь смысл фразы: «Вот такая у нас медицина в России…» - и задумываешься: «А что же будет дальше?». Шутки в социальных сетях по типу «Инструкция по выживанию в российских больницах» в такой обстановке кажутся уже не шутками.
Наверное, трудности, с которыми пришлось столкнуться моей семье и побудили меня написать данную статью. Моя мама была экстренно госпитализирована из одной больницы в другую, где ей назначили переливание крови. Не буду вдаваться в подробности диагноза моей мамы, но ее отправили в «ГБУЗ «СКИБ» (Государственное бюджетное учреждение здравоохранения «Специализированная клиническая инфекционная больница» Министерства здравоохранения Краснодарского края). 

Капельница была поставлена качественно. Пожилой врач, пожелав моей маме здоровья, отправился закрывать свою смену. Как известно, в государственных больницах в ночное время всегда остаются только дежурные сотрудники (медсестры и младший персонал). В их прямые обязанности входит не только ведения медицинской документации, но и непрерывное наблюдение за пациентами, а также оказание неотложной помощи. К сожалению, моей маме не повезло и в ту ночь на посту были молодые практиканты. Они пренебрегли своими обязанностями и заснули на своем рабочем месте. Вследствие чего из-за отсутствия контроля за состоянием капельницы и катетера моя мама потеряла значительное количество крови. Утром, когда на смену пришел тот самый пожилой врач, во всем отделении царил переполох. Конечно, мне и моей семье хотелось искренне выразить благодарность этому человеку с большой буквы. Продолжать эту историю я не буду, но надеюсь приведенных примеров достаточно, чтобы показать весь ужас такого медицинского персонала. Как я уже отмечала ранее, если спросить у случайного прохожего, был ли у него «плачевный» опыт, связанный с медициной, он почти наверняка скажет: «Да» - и захочет поделиться своей историей. 

Кто-то может сказать: «А как и где практикантам еще учиться и получать опыт…» и тому подобное. Многое можно свести на неопытность, но нельзя закрывать глаза на халатность. Прошу заметить, что я не выступаю против стажировки студентов в больницах и поликлиниках. А лишь говорю о недобросовестном исполнении обязанностей, невнимательности, бесчеловечности и неуважении к пациентам со стороны этих людей. В нашей стране говорят, что хороший врач – это «человек от бога» или «настоящий лекарь» и что у него «золотые руки». И это правда: талантливого врача видно сразу. И когда молодой человек поступает в медицинский университет с искреннем желанием стать именно таким врачом – это достойно восхищения. Однако пугает другая тенденция: когда в медицину идут те, кого родители буквально «затолкали» туда с обещаниями «всегда сытой жизни». В таком случае, этот человек становится не врачом, а настоящей угрозой. Именно такой «специалист» и будет вызывать серьезные опасения за будущее нашего здравоохранения. Если ты не готов брать ответственность за жизнь своего пациента, лучше вообще не надевай белый халат…

***
В феврале этого года Минздрав утвердил минимальные баллы по ЕГЭ для поступления в медицинские вузы России. Примечательно, что для поступления в Первый Московский государственный университет имени Сеченова на программы «Педиатрия», «Стоматология» и «Лечебное дело» требуется всего 55 баллов по профильным предметам - биологии и химии [5]. Это вызывает недоумение. Порог в 55 баллов для профессии, от которой зависят человеческие жизни, выглядит пугающе низким. Не появляется ощущение, что из-за кадрового голода уже решили брать всех подряд, закрывая глаза на качество подготовки? Даже на творческие специальности баллы выше, а еще не забывайте про вступительные и собеседования. Раз уж планка так упала, может, и мне подумать о белом халате? Но если говорить серьезно, то подобная тенденция наблюдается не только в медицине. Теперь на многие специальности 55 баллов за профильный предмет становится нормой [4]. Это формирует у поступающих некую установку: «учиться в полсилы – этого достаточно».  Но мы должны осознавать тот факт, что в рано или поздно это скажется на качестве профессионального образования и уровне жизни в нашей стране. 

«В рамках приемной кампании 2025-2026 года на лечебное дело поступило порядка 47 тыс. абитуриентов, и средний балл ЕГЭ - 54 балла» - отметила заместитель руководителя Роспотребнадзора Светлана Кочетова на пленарном заседании XVII Общероссийской конференции с международным участием "Неделя медицинского образования – 2026», при этом она добавила, что «уровень знаний поступающих оставляет желать лучшего» [6]. Но это лишь верхушка айсберга. Если заглянуть на медицинские форумы и блоги на просторах Интернета, картина становится мрачнее. Преподаватели признаются, что с каждым годом контингент первокурсников становится все слабее. Доходит иногда до абсурда: некоторые из них умудряются химическую формулу воды с ошибкой написать. Отсюда возникает закономерный вопрос: как люди с таким уровнем базовой подготовки вообще поступают? Как будут осваивать медицинские дисциплины? И уж куда страшнее лечить людей? Все это уже не просто тревожный звоночек, а оглушительный набат о том, что система подготовки медицинских кадров находится в упадке.

«Я говорил на встрече в Минздраве о том, что выпускники медвузов не знают элементарных вещей, показывал цифры нашего исследования <…> Сказали примерно следующее: мол, «отдельные перегибы на местах до сих пор случаются», но в целом «все нормально». По словам сотрудников Минздрава, после медвуза ребят сразу к пациентам все равно никто не пустит, они еще будут доучиваться, попрактикуются и «созреют». Что это означает — «созреют», кто и как это будет измерять? Бог весть. А ведь сейчас выпускников медвузов собираются на три года направлять в поликлиники и только после этого — в ординатуру, специализироваться на конкретной медицинской специальности. Но с такими жуткими знаниями их просто нельзя допускать к пациентам» - говорит исполнительный директор Фонда профилактики рака «Живу не напрасно", онколог Илья Фоминцев [2].

К сожалению, сегодняшний абитуриент видит лишь цель – «пройти по баллам». Система ЕГЭ превращается в игру на заучивание предмета, а не его понимание. И этим некоторые школьники даже в какой-то мере пользуются. В конечном счете мы получаем врача, который, возможно, и знает многие биохимические формулы, но теряется при виде пациента, боится ответственности и не обладает той самой «врачебной интуицией». Итог – неправильно поставленный диагноз, неудовлетворенный пациент и потеря доверия к отечественной медицине.

Судмедэксперт Алексей Решетун в своей книге «Пациентология. Ждуны, лгуны и „мне только спросить“» пишет: «Не идеализируя советскую систему подготовки врачей, тем не менее могу сказать на примере своих родителей, что из высшего медицинского заведения выходили вполне сформированные профессионалы, не боящиеся работы и ответственности. Проверка знаний раньше проводилась в формате очного экзамена, собеседования преподавателя со студентом, либо письменно в произвольной форме, что позволяло студенту проявить свои способности соображать, ориентироваться в нестандартных ситуациях, показывать свои коммуникативные навыки. Совсем нередки были случаи, когда преподаватель мог рассмотреть в студенте потенциал, способности, будущее. На коллоквиумах, зачетах и экзаменах студент тоже учился — общению, умению выкручиваться из неудобных ситуаций, выдержке — всем тем качествам, которые были ему необходимы в дальнейшей профессиональной жизни» [1]. 

Однако проблема гораздо глубже, чем просто недостаток знаний. Если рассматривать этическую сторону этого вопроса и отношение таких «лекарей» к пациентам, то картина становится еще более печальной. Речь идет уже не просто о некомпетентности, а именно о недобросовестном исполнении врачебных обязанностей. 
В Уголовном кодексе Российской Федерации от 13.06.19996 N 63-ФЗ (ред. От 20.02.2026) есть статья 293. Халатность. В которой как раз данный термин трактуется как «неисполнение или ненадлежащее исполнение должностным лицом своих обязанностей вследствие недобросовестного или небрежного отношения к службе либо обязанностей по должности, если это повлекло причинение крупного ущерба или существенное нарушение прав и законных интересов граждан или организаций либо охраняемых законом интересов общества или государства», наказывается штрафом в размере до ста двадцати тысяч рублей [9]. А также стоит напомнить в данном контексте и о статье 118 УК РФ «Причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности», за которую следует наказание – ограничение свободы на срок до четырех лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет [8].

Недавний случай из Кемерова, где студенты-медики Кузбасского медколледжа снимали унизительные видео с пациентами и публиковали в своих личных социальных сетях стал очередным тревожным сигналом. Речь идет о полном отсутствии сострадания и пренебрежении базовыми человеческими ценностями. Как сообщил один из подписчиков канала, студенты в возрасте около 20 лет во время практики снимали на видео глумление над пациентами при оказании им медицинской помощи. Людей фотографировали без одежды, высмеивали их внешний вид, комментировали негативно их диагнозы и оставляли унизительные замечания. Минздрав области сразу отреагировал на данный инцидент. А позже с Кузбасский медколледж прокомментировал данный случай как: «вопиющий и полностью противоречащий как профессиональной этике медработника, так и базовым человеческим ценностям» [7]. Чем закончилась эта ситуация и понесли наказание эти студенты-медики ответственность за такую практику неизвестно. Но ясно одно, данный случай лишь подтверждает, тот факт, что система приема абитуриентов в медицинские образовательные учреждения должна стать более жесткой. Нельзя опираться исключительно на баллы ЕГЭ. 

Отбор на данную профессию должен быть комплексным: должны учитываться не только интеллектуальные способности, но и моральные качества. Абитуриент должен доказать, что он не просто хочет быть врачом, а что он способен им быть. – нести ответственность за чужую жизнь. Если же поднимать вопрос о введении вступительных испытаний, то они должны быть не просто по желанию учебного заведения, а обязательными везде. Они должны включать психологическое тестирование на эмпатию, этические нормы, стрессоустойчивость и др. Ведь будущий врач, лишенный сострадания, представляет для пациента не меньшую опасность, чем тот, кто не знает анатомию человека. 

Выбор профессии врача – это прежде всего нравственный выбор. Поэтому каждый, кто задумывается о подаче документов на поступление, должен заглянуть внутрь себя и оценить свои возможности не только интеллектуально, но и духовно, морально. И если вы ощущаете неуверенность в своей моральной стойкости или же подозреваете в себе склонность к душевной черствости, возможно, стоит спросить самого себя: «А достоин ли я носить белый халат?». Ведь это не просто одежда, это символ огромной ответственности перед обществом и своей совестью. Врач – это в первую очередь призвание, а не просто должность.

Список используемых источников:

1.    «У студентов прикосновение к больному вызывает стресс»: врач — о системе образования в медвузах // Мел. – 06.07.2025. – URL:  https://mel.fm/ucheba/vuz/5718049-u-segodnyashnikh-studentov-prikosnoveniye-k-bolnomu-vyzyvayet-stress-mneniye-vracha--o-sisteme-obraz 
2.    Гранина. Н., «Этих врачей нельзя допускать к пациентам» Почему выпускники российских медвузов не умеют лечить больных // Lenta.ru.  – URL: https://lenta.ru/articles/2017/06/05/medvuz/ 
3.    Есть такая профессия — лечить людей // История.РФ. – URL: https://history.ru/read/articles/est-takaya-professiya-lechit-lyudej 
4.    Проходной балл ЕГЭ // Банки.ру. – 30.05.2025. – URL: https://www.banki.ru/wikibank/prokhodnoj_ball_ege/ 
5.    Рособрнадзор назвал средний балл ЕГЭ поступающих в медвузы // ТАСС. - 31.03.2026. – URL: https://tass.ru/obschestvo/26950503 
6.    Рособрнадзор: средний балл ЕГЭ у абитуриентов на лечебное дело составляет всего 54 балла // Мел. – 31.03.2026. – URL: https://mel.fm/novosti/5410972-rosobrnadzor-sredny-ball-yege-u-abituriyentov-na-lechebnoye-delo-sostavlyayet-vsego-54-balla 
7.    Студенты-медики из Кемерова снимают унизительные видео с пациентами — подробности // NGS42.ru. – 01.02.2026. - URL: https://ngs42.ru/text/health/2026/02/01/76243209/ 
8.    УК РФ Статья 118. Причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности // КонсультантПлюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_10699/2571bfa1719275becf1af077807e8d4748f14340/ 
9.    УК РФ Статья 293. Халатность // КонсультантПлюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_10699/33ed8a9caec9cd5b4c329b9a17409a19c583d4d4/ 

Иллюстрация