С 2023 года в университетах России появилась новая учебная дисциплина «Основы российской государственности». Она была представлена В.В. Путиным в декабре 2022 года на заседании Госсовета по вопросам реализации молодёжной политики и впоследствии разработана в рамках проекта «ДНК России», которым руководят общество «Знание» и Минобрнауки.

Главной задачей введения данного курса является формирование у молодежи чувств патриотизма, гражданственности, принадлежности к русскому государству, единого мировоззрения, а также обозначение «современных ценностных ориентиров российской цивилизации, таких как стабильность, миссия, ответственность и справедливость» [7]. Но поможет ли этот предмет тем, кто не знает и не желает знать путь России? Ведь стоит начать с того, что истинный патриот – это тот, кто изучает историю страны, кто понимает, через что она прошла, чтобы стать такой могущественной державой.

Зачастую школьники гонятся за положительными оценками, бездумно «зазубривая» исторические разделы в учебниках, – немногие бескорыстно стараются осмыслить все значимые события, их предпосылки и итоги. Хотя это делать очень важно, ведь история циклична и, как показывает практика, многое повторяется, поэтому иногда, рассматривая то, что было ранее, можно предугадать некоторые дальнейшие исходы в современном мире. Также она дает нам возможность рассмотреть результаты тех или иных решений и переворотов. Но, к сожалению, некоторые не стремятся к постижению таких знаний. И это приводит к тому, что не все подростки на сегодняшний день могут ответить на простой вопрос: «Когда была Великая Отечественная война?». Порой называют даже не тот век. Так в видеоопросе, размещенном в сети YouTube, Евгений Ширяев спрашивает у школьников дату начала ВОВ, а в ответ слышит: «В 1915 году» [4]. Но это еще полбеды, самое пугающее то, что современная молодежь гонится за трендами, получает информацию из совсем не авторитетных источников и слушает блогеров, которые, не имея элементарно базовых знаний, пропагандируют свои взгляды на историю, в частности «специальную военную операцию», недовольно высказываются о жизни в России, внушая свою точку зрения.

Такое страшное явление, как война, породило много предателей на территории страны. Ими активно интересуется молодежь, что на протяжении долгого времени следит за их творчеством, считает кумирами и, возможно, одними из главных источников информации. Новости про «любимчиков» становятся для них эпицентром внимания, хотя наиболее актуально в нынешнее время было бы окунуться в политические сводки, официальные средства массовой информации, каналы военкоров, экспертов, историков и сформировать собственное мнение, чтобы, в первую очередь, самому быть осведомленным, а затем делиться с детьми и передавать достоверные знания, формирующие новейшую историю.

Однажды я услышала фразу от сверстников: «Зачем мне нужна история? Я живу здесь и сейчас. Это все пережитки прошлого». Подобное высказывание произносит Моргенштерн (признан иностранным агентом на территории России) в интервью с Ксенией Собчак, которое было выпущено осенью 2021 года. В нем «лидер мнения» заявил, что не видит смысла в праздновании Дня Победы: «И до сих пор из года в год тратятся на это миллионы, это празднуют. Скрепы это, может, какие-то, я не понимаю. Блин, наверное, гордиться просто нечем» [5].

Предмет «Основы российской государственности» поможет студентам получить тот базис знаний, упущенный в школе, и заинтересоваться прошлым и задуматься о будущем. Ведь на нем учащиеся разбирают традиционные российские ценности и в рамках свободной дискуссии проводят анализ культуры русской, европейской, восточной, африканской, выявляя между ними отличия. Владимир Емельяненко в статье «В вузах дебютировал новый курс “Основы Российской государственности”», опубликованной в «Российской газете», пишет о сверхзадачи данного курса и отмечает: «Пора на себя посмотреть своими глазами, сохраняя и уважая сторонний взгляд. А посмотрев на себя изнутри, раскрыть и понять смыслы и ценности российской цивилизации. И на основе русского консерватизма научить студентов не заучивать, а прививать им научное мышление путем анализа и критического осмысления» [3].

Также на сегодняшний день распространена проблема переписывания представителями «левых» групп учебников истории России, где ложные знания преподносят как истину – и обучающиеся принимают это, поэтому формируется две стороны (две якобы правды), а какая из них будет достоверной, спустя время может оказаться непонятным. Именно поэтому сейчас долг молодежи – знать и помнить все Великие события России, передавая знания своим детям.

Не зря в школах ввели такое патриотическое направление как «Разговоры о важном» – это действительно полезное занятие, на котором ученики каждую неделю обсуждают актуальные темы, вспоминают значимые даты. Урок проходит в различных форматах: презентация, видеоурок или обращения знаменитых людей страны, а в завершение викторина или интерактив для закрепления материала. Все было бы так хорошо, если некоторые учителя не расслаблялись и реально проводили данные уроки. Порой ими на этом предмете проводятся самостоятельные или контрольные работы, объясняя тем, что времени на основном уроке не хватает. Или же вовсе «Разговоры...» ставят в расписание так, что получается в день 8 уроков, а ведь эта нагрузка для детей достаточно высока. Таким образом, для того чтобы такая система заработала и занятия приносили пользу, нужно начинать не только с детей, но и с педагогов.

Также сейчас вводятся в программу новые учебники по истории России. В них полностью переработали и переписали главы, посвященные 1970-2000-х годам. Плюс авторы добавили раздел про СВО. Теперь в тексте говорится о возрождении нацизма и русофобии на Украине, госперевороте 2014 года, начале военных действий на Донбассе, минских соглашениях, вхождении Крыма в состав России. «Мединский заявил, что Минпросвещения отобрало три лучшие линейки учебников по истории, в итоге новый единый учебник вобрал в себя переработку из них» [2].

Однако в нынешнее время этот учебник стоит дорого. Например, цена издания, выпущенного для 10-11 классов (авторы: В.Р.Мединский, А.В, Торкунов), – от 1200-3000 рублей. Не каждая школа способна приобрести такие учебники для библиотеки. А какая семья позволит себе купить его? Эта проблема волнует многих неравнодушных. Примечательно, что подобные учебные пособия выпускают не только государственные, но и частные фирмы.

Вернемся к университетам. Как было заявлено раннее, в системе образования появилась такая дисциплина, как «Основы российской государственности». Студенты задаются вопросом: «Почему этот предмет ввели только тогда, когда началась специальная военная операция?». Ответ таков: именно сейчас особенно усилился процесс информационной войны, началась фальсификация истории, появляется много ложных сведений, и, дабы предотвратить такое дальнейшее распространение, мы, молодое поколение, просто обязаны знать истину, не поддаваться чужим коррективам и в дальнейшем делиться своими знаниями. Данный предмет важен и нужен современным людям, ведь в нынешний век уже практически невозможно отличить правду и ложь.

Введение таких направлений в образовательной среде страны эффективно действует на сознание молодого поколения. Главное — это правильно преподнести информацию. Также стоит отметить, что необходимо давать возможность молодежи самореализовываться, разрабатывая различные проекты, в которых можно будет открыто выражать собственные мнения, дискутировать, выступать с презентациями и докладами, при этом просвещая себя и окружающих. Пусть это не всегда будет в формальном стиле, ведь создание для молодых ребят привычной и простой атмосферы может способствовать более эффективному процессу усвоения нового и увлечению информацией. Это также поможет молодежи в дальнейшем обсуждать такие темы в личных диалогах между собой. Поэтому история должна быть постигнута каждым человеком. В подтверждение приведу цитату Ключевского: «История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков». Следовательно, чтобы быть безнаказанными, историю нужно любить, хранить, передавать и никогда не забывать.

Стоит отметить, что дети, закончившие всего 9 классов в школе и выбравшие поступление в СПО, не знают истории XX века, так как до этого периода изучение истории России не предусмотрено в школьной программе. Эта эпоха появляется на страницах учебников лишь в 10-11 классах. Но, как оказалось, об этом позаботились только с 2023 года. Таким образом, в школах с 2024 года будет введен дополнительный урок истории для 9 класса, где непосредственно будет разбираться XX век, то есть период цивилизационного развития страны, страшных войн, революций и падения СССР. Но почему же нельзя было сделать это раньше? Неужели это было не настолько необходимым? Безусловно, для тех, кто интересуется историей Родины, вся информация есть в открытом доступе, но что делать тем, кому действительно нужно дать толчок для познания прошлого? Вопрос останется открытым, так как ответ на него постичь практически невозможно, ибо не нам, простому народу, принимать решения в данных аспектах.

Что уж говорить о тех, кто абсолютно равнодушен к историческому развитию России. В первую очередь, речь идет о молодежи, которая в современном мире практически не читает достоверные источники, статьи политических «правых» деятелей (конечно, это относится не к каждому), а предпочитает абсолютно бессмысленную информацию в пабликах социальных сетей, что не является полезной и влияющей на развитие сознания человека. СМИ дают возможность всегда быть в курсе событий, происходящих в стране, стоит лишь один раз заинтересоваться этим и уже невозможно будет остаться равнодушным. Поэтому просторы интернета имеют познавательные ресурсы и материалы, просто нужно уметь различать важную информацию от бессмысленной ерунды и не поддаваться различным пропагандам.

В заключение можно сказать, что, как бы грубо и в то же время просто это не звучало, события, происходящие в современной России, делают нас образованнее, прогрессивнее и заставляют молодежь стремиться к познанию нового и восполнению пробелов в изучении прошлого. Все нововведения в системе образования, будем надеяться, положительно скажутся на дальнейшем развитии поколений. Ведь на сегодняшний день создается множество национальных проектов для расширения кругозора подрастающего поколения. Например, помимо названных выше – «Диктант Победы», «Большая перемена» и множество других программ. Остается только верить, что это не просто очередное патриотическое мероприятие, созданное «для галочки», а именно эффективное решение. Но, конечно, узнать, оправдаются ли наши надежды, мы сможем только спустя годы.

Список литературы:

1. Газизуллин М.З. ««Основы российской государственности» в вузах: пропаганда или путь молодежи к осознанному патриотизму?» [Электронный ресурс] // SM news social media news – 2015. – URL: https://izhevsk.sm.news/news/20231012/478267/?ysclid=lnujkj3eir280400912

2. Дзен Блогерская платформа «В новых учебниках истории России переписали целые десятилетия» [Электронный ресурс] // «Секрет фирмы» – 2002. – URL: https://dzen.ru/a/ZNE0CJ6kWGjMrxzu (дата обращения: 07.08.2023)

3. Емельяненко В. «В вузах дебютировал новый курс «Основы Российской государственности»» [Электронный ресурс] // «Российская газета» – 1990. – URL: https://rg-ru.turbopages.org/rg.ru/s/2023/09/06/v-vuzah-debiutiroval-novyj-kurs-osnovy-rossijskoj-gosudarstvennosti.html (дата обращения: 06.09.2023)

4. Евгений Ширяев «Ответы молодежи на вопросы о великой отечественной войне» [Электронный ресурс] // YouTube канал «Негодяй TV» – URL: https://youtu.be/V0yd2SPSgQE?feature=shared (04.05.2023)

5. Ивлеева О.В. « «Основы российской государственности»: новый курс в образовательных учреждениях» [Электронный ресурс] // Международный педагогический портал «Солнечный свет» – 2016 – URL: https://solncesvet.ru/blog/baza-znanij/osnovy-rossijskoj-gosudarstvennosti/?ysclid=lnujikhmd4995856388 (дата обращения: 29.003.2023)

6. Ксения Собчак «НОВЫЙ МОРГЕНШТЕРН: свадьба, экзистенциальный кризис и уход из шоу-бизнеса» [Электронный ресурс] // YouTube канал «Осторожно: Собчак» – URL: https://youtu.be/RTVKx5okQXA?feature=shared (25.10.2021)

7. Мухаметшина Е. «Каким будет курс «Основы российской государственности» для всех российских студентов» [Электронный ресурс] // «Ведомости – 1999. – URL: https://www.vedomosti.ru/society/articles/2023/03/31/969106-kurs-osnovi-rossiiskoi-gosudarstvennosti?ysclid=lnug4jq1km706767771 (дата обращения:  31.03.23)

8. Федеральный выпуск: №95 (9040) «Как преподавать в вузе "Основы российской государственности»» [Электронный ресурс] // «Российская газета» – 1990. – URL: https://rg.ru/2023/05/02/patriotu-nuzhen-kurs.html?ysclid=lnujjti8lj118989856 (дата обращения: 02.05.2023)

^{Илл.: Виктор Цветков}